本学期以来，学校信息管理中心在党的教育方针的指引下，在上级部门、学校及学校领导的工作安排下，认真、积极地完成本学期的各项任务，在整个过程中，有所学习，有所总结，有所发现，有所创新。现将本部门本学期以来的工作内容总结如下：

一、协助学校做好广东省高水平中职学校建设

自2020年我校申报广东省高水平中职学校建设以来，信息中心积极响应学校号召，严格按照上级文件指示，根据学校实际情况，制订了信息化发展规划。在提升信息化水平模块里，根据我校的实际情况，反复修订和提炼建设方案和建设任务，使得建设任务更加贴合我校的需求，让信息化提升助力高水平学校建设。

二、协助学校做好广东省中小学教师信息技术2.0应用能力提升工程

在省、市上级部门的工作指引下，我校严格按照《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的程序，落实全体教师的信息技术应用能力提升工作。有序地开展和组织全体教师撰写个人提升计划、网络在线测评、网络在线学习及校本研修等工作，组织教研组撰写学科提升计划，组内学习研修等。全体老师都能根据自己所选的能力点进行学习，在学习中都有所提高，达到了如期的目标。

三、协助上级部门、学校严格做好防疫工作

自2020年1月以来，新冠疫情非常紧张，在上级部门、学校的布署下，信息管理中心部门充分利用信息化、远程办公技术，严格做好防疫人员数据的收集、统计、上报，细致检查师生防疫数据，帮助师生解决上报数据遇到的相关技术问题，有效地防止了漏报、误报，保证了防疫数据的准确完整。

四、协助学校做好家校、师生、社会宣传工作

做好慧教育、学校公众号、校园网、微课掌上通的编排发文及统计工作，及时地处理学校的每日新闻及公告，根据阅读者的特征，编排和美化文章布局，及时地发送给各个关注读者，着力提高浏览量及关注人数。让更多人关注学校的活动及发展情况。

五、协助学校做好数据上报工作

做好全国教育信息化工作进展信息系统平台每季度的数据采集与填报工作，按照上级部门和学校的要求，执行系统管理、数据采集、协助相关部门做好数据采集，提供信息技术支持，保证了数据的完整、准确及统一性。

六、做好多个系统的数据管理及维护工作

做好钉钉办公平台、市统一办公平台、市慕课平台、慕课选课系统、非全日制教学平台、教育云服务器、云主机、鹏达学籍系统、校园网等平台的数据管理及维护工作，为学校、老师、学生、家校联系、线上教学、教师继续教育、信息化办公等提供了准确的数据，实时跟踪系统及数据的变化，保障了各项业务的正常运作。

七、协助学校做好信息化后勤工作

协助学校做好信息化培训组织，公众号年审，LED宣传屏的标语宣传、管理维护，视频会议系统安装调试等工作。协助上级部门、学校做好教育局推进老师管理信息化等工作。

八、协助学校做好校园网络安全等工作

按上级部门指示，严格按照文件指示精神，宣传和提高师生网络安全意识，密切关注校园网络安全状态，规范校园网络的使用，设定有效的过滤规则，保障校园网及学校系统平台免受攻击，保证了数据的隐私、安全及统一。

九、做好新建信息系统的初始化及管理工作

做好新建系统的初始化及管理，本学期新增全国中等职业学校管理信息系统、粤政易移动办公系统两大日常运营平台，为了保障后续的系统正常运作，需提前做好系统初始化、角色分配、师生数据导入工作。

十、做好莞易学云课程的管理及活动组织工作

9月组织了老师参加广东省网络学习空间应用普及活动和首届莞易学云学堂课程建设与应用大赛活动，我校教师刘佩玲获得广东省网络学习空间应用普及活动2021年度优秀教师；蓝小红老师获莞易学云学堂课程建设与应用课程建设类一等奖，张妮妮老师获东莞金课特等奖。

十一、信息化相关项目申报

10月根据广东省教育厅关于开展2021年省中职教育教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知要求，进行了信息化标杆学校的申报工作，最终通过了省教厅的审核；根据中华人民共和国教育部科学技术与信息化司的通知要求，进行了2011年度教育信息化共同体的项目申报，申报结果待审核中；11月根据市教育局关于推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设的通知要求，进行了东莞市 “基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验学校的申报工作，组织老师参加了第六届莞式慕课创新案例大赛，申报及大赛结果均待审核中。

十二、慕课建设

为推动我校各个教研组等建设自己的网络课堂，系统性、全方位地推动优质教育资源网络化建设，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求，推动我校教学的信息化发展，信息中心制定了bat365官网登录入口网络课堂（慕课）建设实施方案，确定了14门课程的慕课建设工作。本学期已经完成录制、后期制作及上线课程4门，其他慕课正在制作中。9月份，配合教务科完成了全校的慕课补考相关工作，在半个月时间里，顺利完成包括慕课平台维护、解决跟课老师、班主任及补考学生的平台使用中遇到的相关问题。

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2021-12-26